הרוזן טולסטוי האמין בכנות כי כוחה של רוסיה הוא הכנסייה והאוטוקרטיה. בברכה על הטמעת ההישגים האירופיים, הוא ציין: "קודם כל אני רוסית, ואני מאחל בחום לגדולה של רוסיה במובן האירופי …".
דמיטרי אנדרייביץ טולסטוי תמיד היה לוחם אנרגטי בעקרונות המדינה הרוסית, להם הוא ייחס אורתודוכסיה, אוטוקרטיה ולאום. הסגנון הביורוקרטי היה זר לו: הוא הגן ישירות על מטרותיו ודעותיו, מבלי להסוות אותן.
ביוגרפיה
הרוזן דמיטרי אנדרייביץ טולסטוי נולד בשנת 1823 והיה נציג סניף וולגה בשושלת טולסטוי. אביו נפטר כאשר דמיטרי עדיין היה ילד. בהמשך נישאה אמא לווסילי ווקסטרן.
את הילד גדל על ידי דודו, שהצטיין בחינוך מצוין ובדתיות. נסיבה זו יצרה עקשנות ועצמאות בדמיטרי. מגיל צעיר היה הספירה רגילה להסתמך רק על עצמו. הרוזן הצעיר התעניין במיוחד בהיסטוריה, בארכיאולוגיה, בספרות. מוקדם מספיק החל להדפיס מאמרים וחומרים היסטוריים במגזינים.
החינוך היסודי של דמיטרי התקיים בפנסיון באוניברסיטת מוסקבה, ואז הוא למד ב"צארסקויו סלו לייסאום ". בשנת 1842 הוא סיים מדליית זהב ובשנת 1843 החל את דרכו כעובד מדינה.
דמיטרי טולסטוי כיהן כשר החינוך (מאז 1866) ובמקביל כיהן כפרקליט הראשי של הסינוד הקדוש. מאוחר יותר הוא היה חבר במועצת המדינה, היה סנטור. תחת הצאר אלכסנדר השני עסק בעיקר ברפורמות, ותחת אלכסנדר השלישי תמך במדיניות הרפורמות הנגדיות.
מאז 1882 כיהן טולסטוי כנשיא האקדמיה האימפריאלית למדעים.
דמיטרי אנדרייביץ 'נפטר בגיל 66 (בשנת 1889) ונקבר במחוז ריאזאן, שם שכנו אחוזתו המשפחתית. אלכסנדר השלישי ובני המשפחה הקיסרית נכחו בטקס הלוויתו של הנכבוד.
קריירה
בתפיסת עולמו, טולסטוי תמיד היה מתנגד לרפורמה: הוא לא תמך בביטול הצמיתות, הוא התנגד לרפורמות שיפוטיות, זמסטבו ועוד. התמורות הללו, לשיטתו, היוו רק איום על האוטוקרטיה. לאחר מינויו לשר הפנים כתב טולסטוי לאלכסנדר השלישי: "… אני משוכנע כי הרפורמות בתקופת שלטון היו טעות …".
הרפורמה החינוכית שהתרחשה תחת הנהגתו נראית מעט סותרת על רקע זה. בשנת 1871 החל טולסטוי התמורות ובהמשך הוא תמיד דגל בשליטה של המדינה בחינוך הציבורי. בחינוך העל יסודי, המטרה העיקרית של דמיטרי אנדרייביץ 'הייתה השמדת עצמאות כלשהי בתהליך החינוכי. תכנית הלימודים הפכה למתמטיקה ובלשנות הרבה יותר. חדרי כושר אמיתיים הפכו לבתי ספר.
טולסטוי התנגד להשכלה גבוהה לנשים, והחינוך בכללותו תורגם לעיקרון הכיתתי. בבתי ספר אמיתיים הם גידלו סוחרים ותעשיינים, בבתי ספר פרוכיאליים - אנשים רגילים ואצילים יכלו להרשות לעצמם השכלה גבוהה.
ככלל, הרפורמה החינוכית של טולסטוי הוערכה כתגובתית. אם כי מספר מוסדות החינוך הגבוהים והתיכוניים תחתיו כמעט שילש את עצמו, והנמוך ביותר ועשרים פעמים. בנוסף עסק טולסטוי בהפצת החינוך בקרב הלא-אורתודוקסים.
הרוזן טולסטוי, שכבש את תפקיד התובע הראשי של סינוד הקדוש מאז 1865, ביצע מספר טרנספורמציות בסביבת הכנסייה. לדוגמה, העלאת השכר לאנשי דת. ילדי כוהנים קיבלו את ההזדמנות ללמוד בגימנסיות ובבתי ספר לצוערים.
יצירתיות ופרסים
ד. א. טולסטוי הוא מחבר ההיסטוריה של מוסדות פיננסיים רוסיים, פרסם מחקר על תולדות התפתחות הקתוליות ברוסיה ויצירות רבות אחרות. אך לא כל מאמריו התקבלו על ידי החברה. לדוגמא, המאמר "הקתוליות הרומית ברוסיה" נכלל במדד הספרים האסורים, שסימן "הרכב של כופר נוראי".
לטולסטוי יש מספר עצום של פרסים ותארים:
פרס דמידוב (1947);
מסדר ולדימיר הקדוש 2 ו -3 מעלות;
סדר אלכסנדר נבסקי הקדוש ושלטי יהלומים אליו;
מסדר המושיע היווני רחוב 1;
הצלב הגדול של מסדר האפיפיור של פיוס IX ואחרים.
