ולנטין ניקולאביץ 'סטפנוב בחר בפילולוגיה והפך למורה שלה. העולם המודרני דורש עיון בתרבות התקשורת. הכיוון הזה מעניין אותו, כמו תלמידיו. השתתפות בתחרויות הן כקורא והן כחבר מושבעים, כתיבה על נושאי שפה היא המרכיב שלו, והוא הולך בביטחון בדרך זו.
מתוך ביוגרפיה
ולנטין ניקולאביץ 'סטפנוב נולד בשנת 1972 בריבינסק. בשנת 1989 סיים את לימודיו בבית הספר מספר 1, בשנת 1994 - האוניברסיטה הפדגוגית ירוסלבל וקיבל השכלה פילולוגית. המורה לשפה הרוסית כינה אותם "דור הקריאה האחרון". פעם אחת, כשהיה צורך לקרוא את פסוקיו של ו 'מיאקובסקי, הכריז ולנטיין שהמשורר הזה לא מעוניין בו.
בעתיד הקריירה שלו הייתה מוצלחת:
פעילויות הוראה
ו 'סטפנוב מכשיר מומחים בתחום הפרסום ויחסי הציבור. כדי להשיג את המומחיות הזו, צעירים צריכים להבין הרבה: שוק המדיה, המדיה, הטכנולוגיה, ולכתוב אחרת לרדיו, לטלוויזיה, לבלוגים. בשיעורים שלו לומדים התלמידים טקסטים פרסומיים מערביים. לטענת הפרופסור, מפרסמים רוסים חסרים ידע, השמדה ותרבות דיבור.
ו 'סטפנוב מעורב בפיתוח המקצועי של לא רק סטודנטים, אלא גם בעלי תפקידים, אנשי עסקים שלומדים את כל שלבי תהליך המשא ומתן על מנת למשוך עמית זר להבנה הדדית. כאשר הם מתחילים לנצח מצבים, מתברר שעסקים רוסיים רחוקים מלהיות בפועל בעולם. ועד שאדם ילמד להבין את מצבו הפנימי במהלך הדיון, הוא לא יוכל להגיע לתרבות של דיאלוג.
V. סטפנוב בטוח כי היכולת לתקשר בבירור את מחשבותיך ולתקשר עם אנשים היא תכונה הכרחית של אדם.
הקורא הטוב ביותר בירוסלב
הבעלים של אחת מחנויות הספרים בנובוסיבירסק הסב את תשומת הלב לעובדה שהחליט לערוך אליפות קריאה. לאחר 5 שנים אירוע זה מסיביר הפך לפרויקט פדרלי, בו משתתפות ערים רבות ברוסיה. המשתתפים מוציאים מספר, לוקחים את הספר המתאים אליו ותוך דקה ללא הכנה קראו בקול רסיס ממנו. מי שקורא יותר אמנותית ורהוטה, הוא זכה.
כאשר נערך שלב האליפות בקריאה בקול רם ב ירוסלב בשנת 2015, הפך הפילולוג V. סטפנוב לקורא הטוב ביותר.
הפרופסור הודה שעל פי הספר הראשון הוא כתב מאמר מונחים על ברבריות, שזה עתה נקלע למעבר. אבל גם אם היה טקסט לא מוכר, קשיים לא היו מתעוררים, מכיוון שיש לו ניסיון עשיר בדיבור בציבור. ובכל זאת, באחת האוניברסיטאות הוא מלמד קריאה מהירה. הוא הודה שפילולוגיה היא המרכיב שלו וכי לקרוא ספרים בקול רם זה תענוג עבורו.
אילוף הרוח
לפני התחרויות V. סטפנוב מקיים לעתים קרובות שיעורים בקריאה אקספרסיבית ומציג בפני המשתתפים את חוקי הרהיטות, ואת אופן הביצוע. הוא מדגיש את הנקודות העומדות בבסיס האקספרסיביות של הקריאה: קול לקול נקרא, יש לקרוא את השורה כמילה, המבטא הסמנטי של הקריאה חשוב, אתה צריך לנשום נכון ולקחת תנוחה חופשית. הקוראים מנתחים יחד עם הקהל כל מצגת. התלמידים מציינים שהם מודאגים לפני שהם קוראים מילים לא מוכרות, בהיעדר חריזה בשיר.
V. סטפנוב גילה שיש יותר נשים בקרב אלה שרוצות לקרוא בקול רם. מסתבר שלגברים ונשים יש נשימות שונות: גבר נושם את חלל הבטן ואישה נושמת באופן שטחי, מה שמקל על הצליל שלה.
ו 'סטפנוב מנסה להעביר את הרעיון כי ספרות קלאסית, סרטים ישנים ופילוסופיה נחשבים דוגמיות לדיבור מחובר. בסוף השיעורים הוא קורא שירה.
לדברי המורה, אירועים כאלה לא רק תורמים להכרות עם ספרות רבה, אלא גם ממזערים את פער הדורות.
יצירתיות של המדען-פובליציסט
ו 'סטפנוב הוא מחברם של יצירות רבות. הוא מנתח בלשנות משפטית, נאום טלוויזיה, פרסום בטלוויזיה, טקסטים פרסומיים. הוא כותב כיצד ההכנה לאירועי תרבות המוקדשים לתאריכי העיר עוזרת לעצב את דמותה של העיר ותושביה.
אחד הספרים, שנכתבו יחד, מוקדש לדימוי הגברי בפרסום. מאז ימי קדם נצבר ניסיון רב בחקר מאפייני נשים וגברים כאחד. חוויה זו משמשת בפרסום. מ. קיריאנוב ו. סטפנוב מנתחים את התפקיד החברתי והתרבותי של גברים בפרסום בעבר האחרון וכעת, על פי חברות מחקר מובילות בחו"ל, הם חוקרים את הדינמיקה של שינוי סטראוטיפים בחברה ואת השימוש בתמונות גברים בפרסום.
על אחד מספריו ו 'סטפנוב אומר שקשה לקרוא. אך המדע קיים לצורך זה כדי לשלוח דחפים כאלה לאנשים, כך שאנשים יחפשו כוח בתוכם ובסופו של דבר ימצאו בתוכם את התשובה לשאלה - מה הפירוש של כוח. מונוגרפיה זו נקראת
