השפה ניתנת בשלושה פונקציות: תקשורתית, קוגניטיבית ומצטברת. תפקיד המפתח ניתן לראשון שבהם, מכיוון שללא תקשורת שפה תקשורת בין אנשים אינה אפשרית.
מדריך הוראות
1
באמצעות תקשורת הם מבחינים בין תקשורת מילולית ולא מילולית. תקשורת מילולית מתרחשת באמצעות דיבור, ותקשורת לא מילולית באמצעות הבעות פנים ומחוות. דיבור, בתורו, בלתי אפשרי ללא ידיעת השפה.
2
לפיכך, שפה היא אמצעי תקשורת בין אנשים. בלעדיה אנשים לא היו מסוגלים להביע את מחשבותיהם ורגשותיהם מילולית, אלא היו מתקשרים באמצעות שפת גוף. השפה עוזרת לאנשים להגיע לזיקה.
3
ניתן לתאר את התקשורת כתהליך של החלפת מידע. מידע מתייחס למידע נגיש לתפיסה ולהבנה.
4
אם המידע נתפס והובן בהצלחה, הוא בהחלט יגרום לתגובה זו או אחרת מצד התופס. על ידי העברת מידע אתה יכול לעורר אדם לשנות התנהגות.
5
לא בהכרח פעילות זו תהיה פעילה. לכל הפחות, התחשבות במידע שהתקבל תתרחש.
6
עם זאת, עצם השליטה בשפה כמערכת תווים אינה מבטיחה יישום מוצלח של פונקציה תקשורתית. כדי שזה יקרה, דובר שפת אם חייב להיות בעל יכולת תקשורתית מסוימת.
ז
לא כל האנשים מסוגלים להשתמש כראוי בידע ובכישוריהם בשפה, על סמך מצב התקשורת הנוכחי. והמצב הקונקרטי של התקשורת נושא בפני עצמו תנאים שונים בכל פעם. יהיה שימושי לפתח את כישוריך בשימוש במילים ובמבנים דקדוקיים.
8
ישנם תנאי דיבור מסוימים הקובעים את בחירת המילים והאמצעים הדקדוקיים. תנאים כאלה כוללים את אופי היחסים בין בני השיח ותפקידם החברתי. התנאי השני הוא מקום התקשורת, השלישי - המטרות והכוונות של הדוברים.
9
אנו יכולים לומר כי כישורי תקשורת הם כישורי תקשורת, תוך התחשבות בכל התנאים לעיל. לכן לתקשורת נאותה יכולת השפה חשובה כל כך.
10
מידת המסוגלות התקשורתית קובעת גם את יכולתו של האדם להבין את תוכניות ההתנהגות הדיבור של אנשים אחרים למצב התקשורת. תואר זה תלוי בידע על מושגי היסוד של דיבור לשוני. אתה צריך לדעת על סגנונות וסוגי הדיבור, כדי להיות בעלי הכישורים של לספר מחדש.
11
יכולת תקשורתית כיום היא המפתח ליישום מוצלח של אדם בסביבה חברתית-כלכלית דינאמית. זו תכונה בעלת ערך רב הדורש מקצועות רבים.
