מערכת החינוך הרווחת היא ביקורת שיטתית. אחד המומחים בתחום החינוך והיצירתיות הוא קן רובינסון. הוא מציע את הפרויקט שלו לעדכן ומודרניזציה של שיטות הוראה קיימות.
תנאי התחלה
בעיית ההתפתחות והשיפור ההון האנושי עלתה בתחילת המאה שעברה. באותה תקופה כרונולוגית שבה מכונות ומנגנונים מורכבים החלו להופיע במציאות היומיומית. קן רובינסון הוא מומחה ליצירתיות המוכר בינלאומית. רעיונותיו מאושרים במדינות רבות. ספרים בהם הוא משתף את מחשבותיו וחוויותיו מתפוגגים בריצות גדולות ברחבי העולם. תחומי העניין שלו מתוארים במחקרי חינוך, חשיבה יצירתית וחדשנות.
הרופא העתידי לפילוסופיה נולד ב- 4 במרץ 1950 במשפחה גדולה. קן היה אחד משבעה ילדים שגדלו בבית מוקף באהבה ובטיפול. הורים באותה תקופה התגוררו בעיר המפורסמת ליברפול. אבי עבד במפעל לבניית ספינות. אמא עסקה בעבודות בית. ראש המשפחה רצה שהילד יהפוך לכדורגלן מקצועי. עם זאת, בגיל 4 הילד חלה במחלת הפוליו. הייתי צריך לוותר על חלום הכדורגל. בבית הספר רובינסון למד טוב. סיים את לימודיו באוניברסיטת לידס, שם למד לימודי תרבות ופדגוגיה.
פעילות מקצועית
לאחר סיום הלימודים, נשאר רובינסון בין כתלי האוניברסיטה המולדת שלו. הוא הרצה בפני סטודנטים ולמד יכולות יצירתיות אנושיות. 12 שנים לאחר מכן הוזמן המדען לתפקיד מנהל בית הספר לפרויקטים לאמנות שפעל בלונדון. בשלב זה רובינסון כבר ניסח את הדרישות הבסיסיות שיש להקפיד על כך שהכישרון באדם "התעורר". בעלי תאגידים גדולים החלו לפנות לפרופסור בתקווה לקבל מרשם כדי לזהות את היכולות היצירתיות של הצוות.
עם הזמן קן שולט בצורה מושלמת באורתוריום. הוא דיבר באופן קבוע ובאופן משכנע באירועים בינלאומיים על בעיות היצירתיות והתפתחותו של האדם האנושי. אחד הספרים שיצא מהעט שלו "הכרה: איך למצוא את מה שאתה נוצר" תורגם ל 20 שפות, כולל רוסית. רובינסון הוביל את הוועדה הלאומית לחינוך ויצירתיות שפעלה תחת ממשלת בריטניה. הוא הוזמן כיועץ לייעץ למנהלים ולפקידים ממשלתיים בסינגפור.
