האדם הוא ישות חברתית, זה ללא דגש על ידי סוציולוגים ופסיכולוגים. כשאישה לובשת שמלה חדשה, היא רוצה שאחרים ישימו לב לאירוע זה. ולא סתם שמת לב, אלא גם מוערך. כאשר תלמיד יקבל ציון מצוין, הוא יספר על כך להוריו. אך כאשר היומן מנופל הוא אינו מעוניין לדון בעובדה זו. הפסיכולוגית מרינה קומיסארובה בוחנת את מנגנוני היחסים בין אנשים. על סמך מחקרים כאלה ניתנים עצות והמלצות ספציפיות. הפסיכולוג מקדיש תשומת לב מיוחדת לניתוח מערכות יחסים זוגיות.
אישיות כפריזמה
הביוגרפיה והקריירה המקצועית של מרינה קומיסארובה יכולות להתאים לדף אחד של טקסט מודפס. הילדה נולדה ב- 21 באפריל 1971. משפחת ההורים התגוררה במוסקבה. הילד התפתח כרגיל. בגיל צעיר, למד מכתבים והיה מעורב בקריאה. זה קרה שלבית היו ספרים של סופרים וז'אנרים שונים, והיא קראה הכל. אין שליטה על מבוגרים. בבית הספר הילדה למדה טוב. כמו שקורה לעתים קרובות, בשנות העשרה שלי ניסיתי לכתוב בעצמי.
המבחנים הספרותיים הראשונים היו במקביל לתקופת ההתבגרות. ככל הנראה, בהשפעת הקריאה, על רקע שינויים הורמונליים בגוף, מרינה קיבלה את החוויה הראשונה של סטייה של קשרים מיניים. הילדה ראתה כיצד האנשים הסובבים אותה חיים, וכיצד הם מתייחסים לאלו שנושרים מהשורה הכללית. הניסיונות לנתח את רגשותיה ומניעי ההתנהגות שלה הביאו לטקסטים שכתבה. אי אפשר היה לפרסם יצירות של נושאים אסורים באותם ימים.
ההחלטה לקבל השכלה ספרותית במחלקת התסריטאות של VGIK הייתה מהורהרת ונכונה. לאחר קריסת ברית המועצות וחיסול חסמי הצנזורה, מרינה, כמו כל אזרחי המדינה, קיבלה את ההזדמנות להכיר וללמוד מקורות זרים. ספרים, סרטים, ימי עיון נעשו זמינים. וכאן הבינה קומיסרובה ששורש הבעיות והמתסבכים שעינו אותה טמון בנפש עצמה. פסיכולוגים אמריקאים ואירופאים הרחיקו לכת בבחינת חידות ובעיות אלה.
בשנת 1993, מרינה מקבלת תעודת תסריטאות ושנה לאחר מכן נכנסת לפקולטה לפסיכולוגיה. יחד עם אימונים הוא כותב הרבה למגזינים מבריקים. ראשית, היא מעוניינת ביחסים בין אישיים ומגדריים. הוא עובד כפסיכולוג מתרגל. זה עונה על השאלות שיש לאנשים, ומעביר אותם דרך הפריזמה של אישיותם, החוויה והתחושות שלהם. בשנת 1999 הפכה למומחית מוסמכת בתחום פעילות זה. פיתוח קריירה הולך וגדל. קהל היעד, אם כי לאט לאט, צומח.
