ההורות ביפן שונה מאוד מהורות ברוסיה. אי אפשר לדמיין את אותם משפטים שנשמעים לרוב בגני שעשועים ביתיים: "אתה ילד רע", "אני אעניש אותך" וכו '. גם אם ילד יפני קטן נלחם עם אמו או מציג שרבוטים עם עט קצה לבד על דלת החנות, נזיפות ועונשים קפדניים לא יבואו בעקבותיו.
המשימה העיקרית של החינוך היפני
ביפן תינוק עד גיל 5-6 הוא "המלך", הכל מותר לו. אבל אחרי גיל זה הוא עובר את שלב ה"עבד ". מגיל 5 עד 15 נקבעות בו נורמות חובה של התנהגות חברתית וכללים אחרים שיש להקפיד עליהם. לאחר 15 שנה נער כבר נחשב למבוגר, מציית לחוקים ויודע בבירור את אחריותם.
המשימה העיקרית של החינוך היפני היא לגדל אדם שיעבוד יחד בצוות. זה הכרחי לחלוטין לקיום בחברה היפנית. לאחר 5 שנים, ילדים נמצאים במערכת כללים נוקשה המסבירה מה לעשות במצבי חיים מסוימים. עם זאת, חינוך תודעה קבוצתית כזו מוביל לכך שילדים גדולים יותר אינם יודעים לחשוב באופן עצמאי.
הרצון לעמוד בסטנדרטים משותפים נטוע כל כך עמוק במוחם של ילדים, שכאשר לאחד מהם יש דעה משלו, הוא הופך למושא ללעג, ביזיון ושנאה. כיום התופעה המכונה "ijime" התפשטה לבתי ספר יפניים. סטודנט לא סטנדרטי, השונה במקצת מאחרים, נתון להתנכלויות ומוכה גם הוא מעת לעת. עבור ילדים ומתבגרים יפנים העונש הגרוע ביותר הוא להיות מחוץ לקבוצה, מחוץ לקבוצה.
