המורשת ההיסטורית והתרבותית של מדינה כלשהי אינה משהו "שנשכח ונשכח מזמן": זה אוכל לתודעה, לחוויה של הדורות הקודמים, והכי חשוב, הסיבות לכך שהיום נראה כך. אחרי הכל, החיים לא התפתחו משום מקום - הם התפתחו באופן שיטתי לאורך השנים הרבות שהיום מהוות את "ירושת" האומה.
מדריך הוראות
1
כל תרבות דורשת הגנה ושימור. "לאום" מורכב מההכרה שאדם שייך לסוג כלשהו של כוח, לחברת אנשים שהיא ערך: כל צעיר צריך להבין את גדולת אומתו. המורשת בהקשר זה הם כל האנשים המוכשרים שחיו אי פעם במדינה זו, כל הפוליטיקאים, כל הניצחונות וכל יצירות המופת הבלתי ניתן להערכה שנוצרו על ידי "קרובים" - בני ארצו. אם יום אחד המדינה תשכח מכל ההשפעה שהייתה לה על העולם, היא פשוט תחדל להיות אומה. לאדם מסוים קשה להשפיע על שמירת הערכים, המדינה צריכה לעשות זאת (ליצור קרנות תמיכה, מוזיאונים, ספריות ומוסדות ממוקדים בצמצום), עם זאת, העובדה שכל אזרח יידע וילמד את מורשת מולדתו הוא כבר הישג גדול.
2
מורשת חשוב לנתח בזהירות. במיוחד זה נוגע להיסטוריה של המדינה: זו החוויה של הדורות הקודמים; טעויות שאנשים מודרניים צריכים ללמוד מהן. הדוגמה הפשוטה ביותר היא מלחמת העולם השנייה. זה התברר כתוצאה מפלצתית מהאגואיזם של מדינות רבות והביא לתוצאות בלתי ניתנות לתיקון. עם זאת, כל עוד אוכלוסיית כדור הארץ זוכרת מה קרה, היא לא תאפשר למצב דומה להתרחש שוב. מצד שני, כדאי "למחוק" אירוע מהזיכרון של האנשים, מכיוון שהוא מסתכן מייד להפוך למציאות. בנוסף, ניתוח ההיסטוריה מאפשר ללמוד ללמוד לראות את הגורם והתוצאה בכל אירוע, וזה חשוב במיוחד: מכיוון שאז, אנשים יוכלו לתפוס כיום את הגורם הישיר למחר, וזה יגביר את התודעה של כל אדם בודד. הדרך הטובה ביותר לניתוח העומד לרשות כל אדם היא לחפש טעויות של אנשים היסטוריים. לדוגמא, גבו דעה שהובילה את קריסת ברית המועצות, ונאלצה להתנהג אחרת כדי להימנע מכך.
3
והכי חשוב, להפיץ מידע על התרבות וההיסטוריה של האומה. החברה המודרנית בנויה באופן שמידע עשוי להתקיים ולהיות מבוקש רק על ידי אנשים מעטים בכדור הארץ. לכן, חשוב מאוד שתושבי כל מדינה יקבלו מידע על עברה של מדינתם. יתר על כן, "גישה פתוחה" במקרה זה אינה מספיקה: לא כולם מעוניינים בנושאים מסוג זה בעצמם. לכן תוכניות הלימודים בבתי הספר צריכות להיות מבוססות על מורשת תרבותית - כך שתלמידים מגיל הרך (גם אם לא מיוזמתם) יידעו על כל האנשים הגדולים אליהם הם שייכים. כדי להפיץ רעיונות, כדאי לארגן תערוכות ופסטיבלים של תרבות עממית; חגיגות בחגים לאומיים; לערוך שעות כיתה בבתי ספר ואוניברסיטאות, ולאנשים מבוגרים - הרצאות פומביות, אולי ברחובות.
