לפי הקלאסיקה, ההצלחה בעסקים אינה קשה. העיקר: לעבוד קשה וקשה. עם זאת, תנאים אלה אינם מספיקים. דינארה קוליבאבה השיגה הצלחה מרשימה ביזמות, ועושה את דרכה.
תנאי התחלה
אם תשנה את הפתגם המפורסם, נוכל לומר שאנשי עסקים לא נולדים, אלא הופכים להיות. בכל מצב, חשוב מאוד שהתנאים לביצוע עסקים ייווצרו מראש. דינארה נורסולטנובנה קוליבייבה נולדה ב -19 באוגוסט 1967 במשפחה סובייטית רגילה. הורים באותה תקופה התגוררו בעיר טמרטאו. אבא, נורסולטאן נזרבייב עבד כמהנדס ראשי במפעל מתכות מקומי. אמא עסקה בעבודות בית. הילדה הייתה הילדה השנייה. בסך הכל גדלו במשפחה שלוש בנות.
בבית הספר דינרה למדה היטב. השתתף באופן פעיל בחיים הציבוריים. היא הקדישה זמן רב ללימוד אנגלית. היא התעניינה בתולדות התרבות של קזחסטן והספרות הרוסית. עוסק ברצינות באולפן תיאטרון. גם המורים וגם חברי הכיתה ציינו את כישרונה לגלגול נשמות. היו אמינים בה שיחקה תפקידים מרכזיים בהופעות חובבניות. כשהגיע הזמן לבחור מקצוע, דינרה החליטה לקבל השכלה גבוהה במכון המפורסם במוסקבה לאמנויות התיאטרון.
בשנת 1989, לאחר שהגנה על תעודת הבגרות שלה, היא חזרה לעלמה-אתא. אבא באותה תקופה עבד בממשלה, והמשפחה התגוררה בבירת קזחסטן. דינארה התקבלה לתפקיד מתודולוגית במשרד החינוך. ברית המועצות כבר התכוננה לחלוקה לשטחים נפרדים, והרפובליקה הכינה תכניות חינוך משלה לבתי ספר, בתי ספר טכניים ומכונים. דינרה קוליבייבה לקחה יוזמה להקמת מכון קזחסטן לניהול, כלכלה וחיזוי. יתרה מזאת, בשנת 1998 סיימה קורס הכשרה במכון זה וקיבלה תואר שני במנהל עסקים.
פרויקט חינוכי
הכלכלה של קזחסטן השתלבה בצורה הרמונית במערכת העולמית הגלובלית. תהליך רב-גוני ומורכב זה נדרש למומחים, מומחים ואנליסטים מוסמכים. דינארה מונתה למנכ"ל קרן החינוך הלאומית על שם הנשיא נזרבייב. היא הצטרפה לתהליך המנהיגות במסירות מלאה. דינארה בחנה בעקביות וקפדנית את מערכת החינוך הבריטית. מספר פעמים ביקרו בהתמחות באוניברסיטאות המפורסמות בקיימברידג 'ואוקספורד. ניהל עבודת הסבר גדולה בקרב עמיתים.
כתוצאה מהמאמצים הטיטניים בשטחה של קזחסטן, החל פרויקט החינוך הניסיוני של מיראס לפעול. הרעיון העומד בבסיס הפרויקט מסתכם בהוראה בבית הספר בשלוש שפות - אנגלית, קזחית ורוסית. מאז 2016 מערכת זו מועברת בהדרגה לכל בתי הספר במדינה. כמו בכל עסק חדש, חשוב כאן לא למהר ולא לגלוש לפורמליזם. מהצעדים הראשונים צוין בבירור בעיית כוח האדם. מורים לאנגלית לא מספיקים. אין חומרי הוראה להכשרה מקצועית יעילה.
תוצאות טובות מוכיחות על ידי בתי הספר לאלמטי ואסטנה. על פי התקנות הקיימות, בוגרי מוסדות חינוך שהוכשרו בסביבה משולשת מתקבלים במכונים ובאוניברסיטאות בקזחסטן ללא בחינות. לתלמידים כאלה יש עדיפות בעת כניסה למכללות באנגלית. לילדים מוכשרים, הזדמנויות גדולות נפתחות לממש את עצמם במקצוע. על פי מומחים בינלאומיים, דינרה בוליבה תרמה תרומה שלא יסולא בפז למודרניזציה של מערכת החינוך.
עסק משפחתי
לצד יישום פרויקט חדש בתחום החינוך, דינרה בוליבה עוסקת בהצלחה בעסקים. חשוב לציין שהיא חולקת את כל הנכסים לחצי עם בעלה טימור. הצעד הראשון הם ערכו ביקורת מפורטת של כל תחומי ההשקעה האפשריים. טימור, מרגע שהכלכלה עברה לפסי שוק, עסק בעיבוד אנרגיה ופחמימנים. הוא הבעלים של כמה תחנות כוח תרמיות ובתי זיקוק לנפט.
בשנת 2008 רכשה משפחת קולבייב אחזקות שליטה בקבוצה הפיננסית טרויקה דיאלוג. כדי לעסוק בהשקעה בהצלחה, עליך להיות בעל בנק מבוקר משלך. שנה לאחר מכן, פיקח Halyk Bank קזחסטן תחת שליטת דינרה קוליבייבה. באמצעות מוסד זה מבוצעות ההתנחלויות העיקריות עם חברות מרוסיה, קירגיזסטן, ג'ורג'יה ומדינות אחרות. שליטה בתזרים פיננסיים מאפשרת לך לבצע אופטימיזציה של ההכנסות המתקבלות מהפרשת פעולות הסדר ומעבר.
